第4章
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刘聿老师啊，你真的是一个谜。 “大家都吃过早点了么？”刘聿将教案放在幻灯机的旁边，注视着这一群年轻的学生。因为是体育大学，学生当中大部分都是国家级运动员，经常看到他们参赛获奖的新闻。他也喜欢和学生们打成一片，上课是师生，下了课是兄弟，还可以打几场球。 “吃过了吃过了。”不知道是哪个男生回话，“刘老师，您怎么又买花了？到底是不是给女朋友啊。” 教室里笑声一片。 刘聿难得的没有直接否认，反而问：“为什么一定是女朋友呢？” “什么？难道您是给男朋友？”这下教室里的笑声更欢闹了，但谁也没把这句话当真，毕竟没有哪个老师敢当着学生的面出柜。刘聿仍旧没有否认，反而回身在黑板上写下了几个字。 [看事情要用辩证的眼光，人生处处是哲学。] 字如其人，挺拔周正，沟壑有力。 “请大家翻开书本。”他说话时下面就响起了刷刷刷的翻书声，“今天我们来聊一聊笛卡尔和他的‘理性’。” 他再转身，拿粉笔，黑板上出现了第二行字：[笛卡尔的“理性”]。 “有没有谁能说说，自己对‘理性’的理解？”写完之后刘聿站回讲台，点了一个举手的女生。 “嗯……理性这东西挺玄学的。有时候我觉得自己足够理性，有时候又觉得理性在控制我的大脑，形成了一种相生相搏的意识状态。但最近我失恋，理性好像已经远离我了。”女生落落大方地分享观点，“刘老师，您说爱情中有理智吗？” “你这是一个好问题，我也希望你能早日走出失恋的情绪，时间会平复一切。情绪只是情绪，不是人生。”刘聿请女生坐下，“问题有些深奥……我认为，爱情中确实有理智。” “那‘性’呢？您理性吗？”后排的一个男生闷声问。 这个问题直接引起了教室里的情绪海啸，笑声、起哄声、鼓掌声、拍桌声此起彼伏，路过的人一定很难想象这是一堂哲学课。刘聿将两只手分别撑在讲台的左右两边，银色钢表和镜框反射着窗外照进来的阳光，泛着金属的冷。这个极具掌控欲的站姿让课堂内形成了一股只属于刘聿的气压，尽管他脸上还笑着，但底下的嘈杂已经越来越小。 等到大家都安静下来，刘聿才开口：“大家都是成年人，已经过了‘谈性色变’的时期，性，无疑是人生中常见的行为之一，你我的出生都源自于它。我同样认为它拥有理性的部分。” “最起码对于我个人来说，我不排斥性，但我需要自己能掌控，再发生。”刘聿轻推了一下镜框，将话题重新拉回课题，“好，下面我来讲讲大家都不陌生的笛卡尔。” 讲台上的红玫瑰离他最近，也就成为了他最为忠实的听众，深红色花瓣上挂着新鲜的水滴，宛如朝露。等到花上的水全部蒸发，刘聿的课堂还没有结束，又不知过了多久，伴随着一声“同学们，下课”，那截还剩下两厘米的白色粉笔被刘聿精准地放进黑板卡槽内。 “今天就讲到这里吧，大家感兴趣的话可以阅读我刚刚推荐的书籍，不明白的地方可以发邮件。” 沾着白色粉笔末的中指轻推着眼镜，刘聿结束了今天上午的大课。他拿着花和上课用的物品离开大教室，点开手机查看物流信息，自己买的几个“杯子”快要到货了。这时，身后跟上了一个脚步声。 “刘老师！您等一下！”一个男生叫住了他。 刘聿耐心停下，似乎对任何人都有好脾气：“怎么是你？是不是刚才课上的知识点没有理解？” “您别逗我了，我碰上哲学课就头大，也就是您是老师才不嫌弃我。”说话的男生叫陶文昌，本校男子跳高队主力，不管是优越的外形条件还是亲切的性格都很受欢迎，“刚才有几个同学说想请您吃饭，您看您下午有空吗？” 刘聿看着他，有时候就会想一想自己的20岁，但他并不认为现在的自己不好。“都有谁啊？” “就是我们班上那几个。”陶文昌模棱两可地说。 刘聿年长于他，老师看学生更是看一张白纸。“你其实也拿不准主意吧？” “嘿嘿。”陶文昌挠着后脑勺笑了。 “你平时是个爽快孩子，现在吞吞吐吐肯定也不愿意让我去，是不是请我吃饭的人有董颖怡？”刘聿提起一个女生的名字，“她是不是找你了，你不好回绝她，所以不得不问问我？” “哇塞，刘老师您料事如神呐。”陶文昌干脆一吐为快，“她问我好几天了，我实在没办法才问问您。我知道您肯定不去……” “如果是师生之间的普通饭局，我不仅去，还会买单，买单之后还会给你们留作业，每个人写一篇2000字的读后感。但如果是董颖怡的想法……我真的不能去。我是老师，她是学生，我只能是她的老师，她也只能是我的学生。这不仅是我的工作底线，也是我的为人私德。”刘聿已经讲得很明白了，陶文昌听完再次点了点头：“行吧，我回去和她好好说。不过啊……这都赖您，您说您要是有个对象，她早就死心了。” “你这是反过来怪我？”刘聿笑着摇了摇头，“我啊，性格古板，不懂情趣，更不会谈恋爱交朋友那一套。” “那您可以相亲啊！”陶文昌几乎不敢相信，“您这种条件，放在相亲市场上绝对抢手货。”