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    靠墙的位置，对赵安说道：“该做作业了。”

        赵安只要再一次中断自己的思绪，认命地开始做小学五年级的作业。虽然赵安已经十来年没有做过作业，但是面对最难不过两位数加减法的数学作业，赵安表示毫无难度。

        不过有些纠结的是今天的语文作业，一篇200字以内的作文，题目还是“我的父母”。

        上辈子那些糟糕的记忆此时格外清晰，赵安一点都不想逃避它们。思考再三赵安用钢笔在作文本上认认真真地写下：

        我的父母

        我的父母是农民，伟大而光荣的农民。他们总是……

        作者有话要说：　　[1] 音像店：活跃于20世纪九十年代和21世纪处的商店，贩卖磁带、CD。不过随着互联网的发展，逐渐消失的商店。

     第5章 005音准

        

        我的父母是农民……

        他们用汗水在一亩亩土地上结出名为“粮食”的希望，我为他们而自豪。

        当赵安念完自己作文的最后一句，班主任何华带头鼓起了掌，讲台下的小萝卜头们也跟着拍手。

        好像有些不一样了，赵安心想。昨晚吃完晚饭后，赵安就开始做作业，写这篇作文的时候他还是有些犹豫，最后选择了将自己内心的感受写出来。短短两百字，对于赵安既轻松又困难。

        上一辈子的赵安已经意识到因为自己父母农民的身份而遭受其他同学的排挤。在写作文的时候对于父母的爱和世俗身份观念的觉醒交织，让他的作文写得七零八落，不过赵安依旧以骄傲的语气写出自己父母的职业。

        然后在被班上同学无意间发现后，迅速传遍了4班，也是从那个时候开始赵安无比渴望拥有一个人人都认为高雅的身份，而不再是农民的孩子。

        如今赵安写的作文，虽然只有200字，但真情实感、文笔流畅，在五年级的学生之中实属难能可贵，于是何华上课的时候让赵安站在讲台上朗读他的作文，想通过这样的方式让赵安快速融入新的班级。

        只不过何华恐怕也没有想到自己班上的学生昨天就已经看到过赵安的父亲，而且心中已经猜测到父亲的职业。所以在赵安朗诵作文的时候，反应没有特别的热情。

        不过现在的赵安已经不会再因为别人的目光而动摇了。

        下课后，四班的同学仍然没有流露出与赵安亲近的意思，当然赵安也不在意就是了，赵安还真没心思和这些八九岁的孩子较真。

        小学的生活对于赵安而言的确有些无聊，基本上学习不到任何知识。他已经在思考跳级的事情了，不仅可以节约大量的时间和金钱，还能早一些进入社会。

        小学的知识对于赵安没有什么难度，但是赵安也不能瞬间展示出超过年龄的知识与智商，所以他准备花更多的时间在学习上，逐渐展露出在学习上的“天赋”，然后在寻找合适的机会跳级。

        这个计划的第一步就是树立起自己对学习感兴趣的形象，所以赵安下课除了上厕所的时间外，都待在座位上看书。

        赵安并不知道待在座位上看书的模样，让很多人对他的看法发生了改变。原来赵安这么爱学习的吗？

        在今天倒数第二节下课后，班上的同学突然流露出兴奋的情绪，纷纷背着书包朝着教室外走去。

        赵安对这件事情记忆很深刻，以前的他已经开始和班上的同学疏远，尤其是在被班上同学当面嘲笑后。所以所有人离开教室的时候都没有叫上他，他只能背着书包跟上去。

        “赵安，下节课是音乐课，要去音乐教室，你还没有去过吧，我来给你带路。”看见赵安还坐在座位上发呆，班长徐露露再一次走了过来。

        就是音乐课。在微机课[1]出现前，体育、音乐、美术是任何一个时代学生最喜欢的三门课。

        “那就谢谢徐班长了。”赵安立刻收拾好书包跟着徐露露前往音乐教室。虽然知道音乐教室的位置，但是赵安也没有拒绝徐露露的好意。

        两人都是最后音乐教室，一进音乐教室就有人挥着手臂大喊：“露露，快来这，我给你占了座。”

        赵安自然没有这个待遇了。徐露露对着赵安流露出有些不好意思的微笑，赵安平淡地说道：“正好我又可以坐最后一排了。”

        说完后赵安便直接朝着最后一排走去，他可不想徐露露为了考虑插班生的情绪和自己坐在一起。徐露露本来就是当初唯一向他释放过善意的同学，他并不想因为自己而让对方陷入纠结值中。

        于是赵安一个人坐在音乐教室的最后一排，同时上课铃也打响了，一名穿着绿色秋裙的女老师走进了，直接走到教室左前方的钢琴面前坐下。

        这是一台最为常见的立式钢琴，立式钢琴琴弦与地面垂直，通常被外壳包裹，一般情况下没有办法看见其中的琴弦。立式钢琴占地面积小、价格相对便宜，赵安在签约挣钱之前，都是通过立式钢琴进行练习。

        眼前这台立式钢琴看起来还比较新，上面铺着酒红色的金丝绒，看得出来学校和老师对于它的爱护。

        音乐老师坐在钢琴椅上，打开了按键盖，然后依次敲下c1、d1、f1，也就是钢琴中央音域的哆瑞咪，然后朗声道：“上课，起立。同学们好。”

        听到这里的时候赵安眉头已经不由自主地皱了起来，但四班所有的同学已经起立，用清脆地声音一起说道：“冯老师好。”

        冯老师又依次按下f1、d1、c1（咪瑞哆），说道：“同学们请坐。”然后开始了今天的音乐课。

        冯老师在钢琴前讲解的歌词，而赵安还在思考刚才的钢琴声音。

        可以看得出钢琴的确很受欢迎，冯老师刚才按下琴键的时候所有人都露出了羡慕的目光。上一世的赵安就是在看到冯老师弹钢琴的样子，才下定决心学习钢琴。

        因为他也想被人用那样羡慕、崇拜的目光注视。

        可是如今的赵安再在十四附小听到冯老师弹起钢琴的时候，他的反应不是激动或者惊喜，而是不满与挑剔。

        并不是针对冯老师弹钢琴的水平，这个年代的华夏会弹钢琴的人本来就很少，更别说达到专业水平的演奏者了，而是针对钢琴的音准。

        虽然赵安重生了，但是他在