第440章 几个符号七种意思
李愔一顿操作。 直接迅速的点了十几个标点符号。 映入众人眼中的是七行你给我不给的文字。 众人跟着念了起来。 一、你给我不给? 二、你给,我不给。 三、你给?我不给? 四、你给我不?给! 五、你给我!不给? 六、你给我?不给? 七、你给我不给? 所有人震惊了。 李世民更是像是得到了宝物一般,拿起笔记了下来。 而长孙皇后也在一边帮着他记下了上面的符号。 两人的表现并没有引起其他人的注意。 那侯君集又是问:“这些分别是什么意思?在我看来,并且没有特别的啊!不过是五个字,哪里需要那么多符号来间隔?” 这个侯君集还是死鸭子嘴硬得很啊。 “来,这七种意思,配合着我们的标点符号,我们来一起看看。” 李愔直接解释了,好堵住他的嘴。 他在后方写上了注释。 一切如下: 一、你给我不给?这是生气的质问,给不给? 二、你给,我不给。要求别人给,自己却坚决不给 三、你给?我不给?提出两个反问 四、你给我不?给!先威胁地反问,然后再次要求 五、你给我!不给?先要求,然后反问 六、你给我?不给?先猜疑地反问,然后反问证实别人的意思 七、你给我不给?既惊异又无奈,然后气愤地问 这下子,所有人真的彻底的震惊了。 因为在这些标点符号的加入之后,整个意思全变了。 总的有七种意思,每一个意思都不一样。 孔颖达说:“原来标点符号真的是有情绪的,想不到困扰我这么多年的问题直接解开了。” 一直不说话的孔靖婷道:“子立先生每一次都能给人惊喜啊!” 苏玫越看李愔,那是越加满意。 武珝更是目光都要滴出水来了。 纪如雪则是表示,我就说嘛,你们却不信! 那多事的程咬金则说:“侯君集,怎么样?你有没有学到东西了?你服子立不服?” 这个程咬金现学现用啊,直接套用着李愔的例子。 房玄龄说道: “那可比做学问都要好啊!可谓是解决了千百年来的问题了!这么一来,以后,我们可以从作者笔下感知他的情感!而不是去猜测。如此一来,确实是十分便利啊!” 那可是对于李愔最高的评价了。 其他夫子们每个人算是服气了。 有人还说:“今天我收获良多,如果用到教学中,定能会有更多的便利也!” 还有人说:“这个标点符号得让陛下知道,求陛下下令推广开来,定能惠及整个大唐!这个,我们得记下来!” “对的,往后折子上面的意思将明确!” “太好了,子立先生教给我们的,胜读十年书啊!” …… 所有人的语气一致。 侯君集嘴上虽然不服,但却也无话可说。 至于李世民则在纸上写了一些字。 他记得正是李愔所说的解释。m. “逗号,表示一句话中间的一般性停顿间隔;句号,表示一句话的结束;破折号,表示转折;问号.......” 嘴上还喃喃道:“这些真是有情绪的符号啊,往后看书的人看到这些符号的时候,都能体会到作者的本意,那简直是太妙了。” “愔儿每一次都没有让我们失望过啊!” 长孙皇后说道。 同时,李愔说了一句话,让李世民是记忆犹深。 他说道:“有了这标点符号,一些政令不会被曲解,就是士子读书也容易许多。寒门子弟没有名师指导,单是在断句一途就耗费许多精力,有时甚至不得其解,进入误区。但有了它们之后,这些问题将不存在。” 说到这里,李世民不禁动了容。 有了这个标点符号,起码寒门子弟读书会容易很多,大唐的科举不再被世家控制了。 将有更多人才入主朝廷,为朝廷出力啊! 有了这标点符号,不必再担心政令被那些世家门阀及官吏故意曲解了。 想不到简单的17个符号竟然有如此威力。 所以,他说了一句话。 “这个必须得推广开来!让整个大唐读书人都奉行标点符号!” “陛下英明!” 长孙皇后这么应道。 那么接下来,整个大唐将奉行标点符号,往后的日子里,标点符号被流传了下来。 直到未来还有人提议,取之为李氏符号,并对英文等世界其他语言造成了极为深远的影响。 此为后话。 且说现场一片喧哗。 有人拿起笔记下了刚才李愔说的一切。 因为他们刚才十分不屑,现在却全部改观了。 这种好东西,如果拿出去与外人说起,那简直可以被当成装x神器啊。 这些夫子们,甚至可以说是李愔的学生了。 面对着这些人的反应。 李愔习以为常。 “子立先生一出手果然不同凡响啊!我学到了很多,以后有不懂的,还希望能多向子立先生请教!” 苏玫这时说道。 至于武珝也凑上来道:“可不是,我也是这样!子立先生,我有不懂的地方,希望你可以教教啊!” “还有我!我也要学!” 孔靖婷跟着说。 至于纪如雪只在一边不语。 为什么? 因为她所接受到的东西多了去。 不用她讲,李愔一定会教到她会。 而且,她极为聪明,一教就会了。 这时,一个不和谐的声音响了起来。 “子立先生,不会只准备了标点符号吧?光这个东西,就让我们这么早来等待,这似乎有点太少了吧?” 侯君集说道。 与此同时,所有人也跟着应和了。 “子立先生,不如再多教些东西吧?” “是啊,子立先生,我们还要多学学!” 侯君集的意图不良。 可其他人,那是真的想学。 李愔笑了,他敢过来,一定是有准备的,而且他想教什么,不都是直接搜索一下的事吗? 他接下来要讲的是,改变这些夫子文人们的世界观! 让他们知道,原来这事还能这么干! 原来文人地位竟然可以这么高! 那么接下来他要说什么呢? ps.今天先到这里,明天再来!存不易的大唐第一逆子